Prof. Dr. Maren Röger ist Inhaberin einer neuen Juniorprofessur, die die Universität Augsburg und der Bezirk Schwaben gemeinsam auf den Weg gebracht haben.

Auch in den Geistes- und Kulturwissenschaften werden computerbasierte Verfahren und Werkzeuge immer wichtiger („Digital Humanities“), etwa bei digitalen Editionen oder der quantitativen Text- und Datenanalyse. Die Bayerische Staatsbibliothek und die Bayerische Akademie der Wissenschaften bündeln in dem neuen Zentrum für digitale Geisteswissenschaften ihr Know-How in diesem Bereich.

Die Kooperationsvereinbarung stellt die bisherige Zusammenarbeit auf eine breitere Basis. So übernimmt »aventinus« für „einsichten“ Teile der Öffentlichkeitsarbeit, während Letzteres insbesondere Newsletter- und Mailfunktionalitäten bereitstellt.

Mit der Bestellung Herrn Mag. Florian Kerschbaumers zum Bereichsredakteur für 19. Jahrthundert bei der Reihe „aventinus nova“ wird eine Zusammenarbeit mit dem Institut für Geschichte der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt etabliert. Weitere Informationen folgen.

Mit der Bestellung Herrn Holger Müllers zum Herausgeber der Reihe für Internetressourcenbesprechungen „aventinus media“ wird eine Zusammenarbeit mit dem Bereich Historische Fachinformatik / EDV des Historischen Seminars der Universität Stuttgart etabliert. Weitere Informationen folgen.

Was aber ist der didaktische Mehrwert einer solchen Publikationsplattform? Wieso ist aventinus mehr als ein reines „Hausarbeitengrab“? Worin liegen die Potentiale für insbesondere die neuen BA/MA-Studiengänge? Die neuen und vor allem leichteren Arten an Publikationsmöglichkeiten ermöglichen es nun bereits Studierenden, ihre Forschungsergebnisse einer breiteren Öffentlichkeit zu präsentieren. Von einem Sturm der Generation Internet auf den Elfenbeinturm zu sprechen, mag vielleicht übertrieben erscheinen (Andreas C. Hofmann: (Interview) Generation Internet stürmt den Elfenbeinturm, in: Forum. Zeitschrift der StipendiatInnen der Friedrich-Ebert-Stiftung Nr. 2/2010, durchges. zweitpubl. in: aventinus generalia Nr. 6 [04.01.2011], URL: http://www.aventinus-online.de/index.php?id=3176). Fakt ist allerdings, dass der Hintergrund einer breiten Öffentlichkeit das studentische Schreibverhalten verändert: Sieht man das Schreiben eines Textes insofern als einen Kommunikationsprozess, als ein Produzent für einen Rezipienten schreibt, spielt es stets eine Rolle, wer dieser Rezipient ist. Somit macht es einen großen Unterschied, ob für einen Dozenten oder eine breite Öffentlichkeit geschrieben wird.

Neue Wege beschreitet aventinus mit zwei neuen Projekten sowie der Umstrukturierung von aventinus recensio: aventinus classica ist die Schriftenreihe von aventinus, welche ausgewählte Beiträge aus der Publikationsplattform enthalten soll. Diese werden dann aufgrund einer Kooperationsvereinbarung mit der Diplomica Verlag GmbH Hamburg im Print-on-Demand Verfahren veröffentlicht (http://www.aventinus-online.de/classica). Auch hier ist mit Spannung zu erwarten, wie sich das studentische Schreibverhalten angesichts einer Print-Publikation im Vergleich zu den vermeintlich flüchtigen Internet-Publikationen verändern wird. Mit aventinus visio werden Besprechungen zu Dokumentationen und Filmen aus allen Epochen und historischen Disziplinen gebündelt. Es wird sich zeigen, wie die zunehmende Fülle an Medialisierung der Geschichte durch die studentischen Rezensenten bewerten werden wird. aventinus recensio bündelte bisher sämtliche Rezensionen aus studentischer Feder; nach einer Nukonzeptionierung der Reihe werden von nun an gezielt Einführungs- und Überblickswerke besprochen, wobei die Rezensionen neben einem Rückgriff auf den Forschungsstand auch die Studienrelevanz und die studentische Perspektive einbringen sollen.

Bei einer Bewertung des Mehrwerts einer studentischen Publikationsplattform darf allerdings nicht nur die Seite der Autoren und des Projekts selbst beleuchtet werden. Bietet aventinus doch eine Fülle an (zudem redaktionell bearbeiteten) Informationen über verschiedenste Themen der Geschichte. Aufgrund seiner Systematik ist es darauf angelegt, sich zu einem Informationssystem zur Geschichte vom Altertum bis zur Gegenwart zu entwickeln. Dass diese Informationen überwiegend studentischer Provenienz sind, muss ihren Mehrwert nicht schmälern.

Erstpublikation in blog.elearninghistoricum.net [22.02.2011]

Zwischen aventinus und „Perspektivräume. Historische Zeitschrift aus studentischer Hand“ am Historischen Seminar der Universität Hannover wurde eine Zusammenarbeit im Bereich der Publikation von Artikeln vereinbart.

Seit dem Wintersemester 2005/06 besteht bei der Fachschaft Geschichte „Aventinus. Die Historische Internetzeitschrift von Studierenden für Studierende‚. Das unter http://www.aventinus.geschichte.lmu.de verfügbare Journal verfolgt die Maxime, Studierenden erste Publikationen zu ermöglichen sowie zugleich Kriterien wissenschaftlicher Qualität einzuhalten. Es wurden damals mehrere Namen diskutiert und „Aventinus‚ konnte sich schließlich durchsetzen. Aventinus (1477-1534) war der erste bayerische Geschichtsschreiber. Mit diesem Namen betonen wir unsere Absicht betonen, eine wissenschaftliche Zeitschrift herauszugeben.

Durch die Kooperation mit historicum.net, einem geschichtswissenschaftlichen Fachportal mit längerer Erfahrung im Elektronischen Publizieren (http://www.historicum.net), ist vereinbart, analog zu dem mit historicum.net assoziierten Angebot „lesepunkte. Schüler schreiben für Schüler (http://www.lesepunkte.de) ein historicum.net nachempfundenes Portal aufzubauen. Das bisher periodisch erscheinende Magazin soll nach dem Relaunch zu einer themengruppierten Publikationsplattform umgestaltet werden, welche auch Beiträge fachverwandter Provenienz enthalten wird. Der Vorteil der Kooperation besteht darin, dass die laufenden Kosten für Technik und Wartung von der Bayerischen Staatsbibliothek getragen werden. Außerdem wird historicum.net aventinus bei seiner Öffentlichkeitsarbeit mit bewerben. Die Trägerschaft und Redaktion verbleiben bei der Fachschaft Geschichte. Nach Abschluss des Relaunch ist angestrebt, das Portal bundesweit zu bewerben und mit Fachschaften anderer Universitäten zu kooperieren.

Für eine Mitarbeit stellen wir keine strengen Regeln auf. Solange wir fundierte Arbeiten erhalten, stellen wir diese auch online. Für die Veröffentlichung bieten sich im Studium gesammelte Forschungsergebnisse an. Aber auch außerhalb des Studiums entstandene Texte sind willkommen.