Das „lange Jahrhundert“ von der Französischen Revolution bis zum Ersten Weltkrieg markiert den Weg in die moderne Welt und erscheint als ein Zeitalter der Bewegung und des Wandels schlechthin. Denn damals bahnten sich in Deutschland wie in ganz Europa auf nahezu allen Gebieten des Zusammenlebens tiefgreifende Veränderungen an, deren Auswirkungen bis in unsere Gegenwart spürbar sind. Zum Thema „Von der Französischen Revolution zum Wiener Kongress: Die Umwälzung und Neuordnung Europas und die Entstehung der ‚Nation‘ als politischer Leitbegriff“ referierte Prof. Dr. Wolfram Siemann, Professor für Neuere und Neueste Geschichte an der LMU München.

Lebenslanges Lernen versus ‚Das haben wir immer schon so gemacht‘. Die Aus- und Weiterbildung von Beschäftigten ist ein zentrales Thema in den Personalabteilungen der Republik. Informationen sind heutzutage überall und ständig abrufbar. Morgens im Bett, auf dem Weg zur Arbeit in der Straßenbahn oder am Wochenende in einem Café. Bald komme eine neue Generation auf den Arbeitsmarkt, die anders lernen möchte und bereits anders gelernt hat – weg von Präsenzseminaren, bei denen nur ein Teil der Veranstaltung relevant ist, hin zu kurzen Lernsessions, die auf dem Tablet oder Smartphone gemacht werden können. Dazu hielt Prof. Dr. Ullrich Dittler, Professor für Interaktive Medien an der Hochschule Furtwangen, auf der PERSONAL2017 Süd einen Vortrag mit dem Titel: ‚E-Learning 4.0: Corporate Learning in Zeiten von Smart Devices, Social Networks und Mobile Learning‘. Für Unternehmen bedeute die neue Generation an Mitarbeitern auch eine ganz andere Generation an Lernern. In Stuttgart erläuterte der E-Learning-Experte, wie sich das Corporate Learning im Laufe der Zeit verändert hat und was diese Entwicklungen für Unternehmen und Personalabteilungen bedeutet.

Der Metternich-Biograph und Münchner Emeritus für Neuere und Neuste Geschichte Wolfram Siemann spricht bei der Otto-von-Bismarck Stiftung über seine neuesten Erkenntnisse zum Leben und Wirken des österreichischen Staatskanzlers.

Am Donnerstag, den 19. Juni 2016 stellte Andreas C. Hofmann auf der Ortsvereinsversammlung einer Schleißheimer Partei sein ortshistorisches Blog schleissheim.net vor. Nach einem Überblick zum Projekt, das in Zukunft auch Zeitzeugenberichte und Bildquellen zur Geschichte Oberschleißheims enthalten soll, präsentierte der 35jährige Historiker und Internetpublizist sein Projekt den Anwesenden. Das Blog verlinkt auf im Internet verfügbare Zeugnisse der Geschichte unseres Ortes und kommentiert diese im Sinne einer kurzen Einordnung. Hierbei ist über Fotographien, Schriftzeugnisse, digitale Forschungstexte, zeitgenössische Zeitungsartikel bis hin zu mittelalterlichen Quellen alles enthalten. Wussten Sie, dass für 1872 in Oberschleißheim bereits frühe Formen des Zugsurfens belegt sind? Ist Ihnen bekannt, dass 1965 der Kalte Krieg auch Oberschleißheim erreicht hatte und es zu filmreifen Spionageszenen kam? Haben Sie sich schon oft gefragt, was für Künstler einigen unserer Straßen einen Namen gegeben haben? Wie sah unser Ort eigentlich vor 50 Jahren aus, als weite Teile der heutigen Parksiedlung noch nicht existierten? Diese und weitere Fragen beantwortet Andreas C. Hofmann in seinem Blog schleissheim.net. Dort verlinkte Internetressourcen basieren auf modernster Recherchetechnologie, wie sie auch für die geschichtswissenschaftliche Forschung Verwendung findet.

Bei Interesse an einer Vorstellung des Projektes schreiben Sie bitte an andreas.hofmann@schleissheim.net.

Drei Impulsbilder (Yasumasa Moriumura, Kiluanji Kia Henda, Leila Pazooki), allesamt mit Strategien der Appropriation Art operierend, führten schlagend vor Augen, wie stark die (westliche) Kunstgeschichte den kolonialen Diskurs mitgetragen und stabilisiert hat, aber auch mit welcher Kraft und Ironie KünstlerInnen auf der Bühne einer ‚globalen Kunstwelt’ diese Mechanismen dekonstruieren. Doch sind wir in der Tat schon im „post“ des „Postkolonialismus“ angekommen? Und wo lässt sich der Beginn postkolonialer Theoriebildung markieren? Mit einem kenntnisreichen Einblick in die postkoloniale Theoriebildung setzte Julia Allerstorfer am 14. Oktober 2015 die Frage nach Rolle und Bedeutung der ‚großen Erzählung Kunstgeschichte‘ fort.

Abstract: Monika Leisch-Kiesl / L.I.S.A.

Die rheinischen Wurzeln des Geschlechts der Metternichs seien durch Kombination kaiserlicher Macht, kirchlicher Einbindung und einer „speziellen Familienstärke“ kontinuierlich erweitert und gefestigt worden. Im zweiten Abschnitt behandelt Siemann Metternichs Revolutionserfahrungen. Seine Politik könne am ehesten als die der ‚umbauenden Konstruktion‘ beschrieben werden.

Paraphrase nach: Keywan Klaus Münster: Tagungsbericht. Epochenjahr 1815 – Das Rheinland auf dem Weg nach Preußen, 21.09.2015 – 22.09.2015 Bonn, in: H-Soz-Kult, 10.12.2015, http://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-6274.

schleissheim.link/ba94e

Die Presseberichterstattung über eine Veranstaltung der ‚Freunde von Schleißheim e.V.‘ enthält zahlreiche Hinweise auf die Geschichte des Ortes im Nationalsozialismus: Heinrich Himmlers Rolle, Luftangriffe auf den Ort, zivile Opfer und der Flughafen.

Ressource: Münchner Wochenanzeiger / Münchner Nord-Rundschau (28.05.2003)

Das zusammen mit einem weiteren Kommilitonen im Jahre 2005 gehaltene Referat unternimmt vor dem Hintergrund des britischen Kinos der 1990er Jahre ein Einordnung des Films „Pillow Book“ (1996) in die unterschiedlichen Genres

Die Schriftensammlung bietet einen Überblick zum Œuvre des Geschäfts­führenden Herausgebers zu Studentischem Publizieren. Die Abschnitte Theorie und Praxis vereinen hierbei seine theoretisch-deskriptiven Erörterungen mit Beiträgen aus der Studienzeit.

Der auf der INet-Bib-Tagung 2008 in Würzburg gehaltene Vortrag des Professors der Fachhochschule Genf René Schneider skizziert die Entwicklung der Begriffe Bibliothek 1.0 / 2.0 / 3.0 / 4.0 entlang der Konzepte des Web 1.0 / 2.0 / 3.0 / 4.0.

Mit der Einstellung des Redaktionsbetriebes Ende Februar 2015 werden die bislang von »aventinus. Studentische Publikations­platt­form Geschichte« an dieser Stelle publizierten Notizen auf der Plattform „aussichten. Perspektivierung von Geschichte“ fortgeführt. Der bisherige Berichtsschwerpunkt der geschichtswissenschaftlich relevanten Aktivitäten von Bibliotheken in verschiedener Trägerschaft wie z.B. Staats-, Universitäts- und Stadtbibliotheken sowie weiteren allgemeinen Nachrichten soll beibehalten werden.

http://bit.ly/1ClAUwI

Short presentation by Birgit Schäbler (Professor of History, Chair of Westasian History, University of Erfurt, Germany) at the conference “Areas and Disciplines: Lessons from Internationalization Initiatives in the Humanities and Social Sciences in Germany”.

Abstract: Max Weber Stiftung

http://bit.ly/1kx6cvZ

Die Vorträge von Wissenschaftlerhn verschiedener Fachrichtungen können im Internet mitverfolgt werden. Es werden diverse Aspekte der Interaktion von Gesellschaft und modernen Technologien beleuchtet, wobei das Spektrum von den Perspektiven des Web 4.0, dem Einsatz neuer Medien in afrikanischen Ländern, klassischen E-Learning-Themen bis zu gesellschaftskritischen Aspekten reicht.

Via E-Learning-Blog [24.02.2014], http://elearningblog.tugraz.at/archives/6951

http://bit.ly/194zfCf

http://bit.ly/1hYCDkR

Vortrag auf der internationalen Datenbanktagung – Conference on Digitization – der Archive von NS-Gedenkstätten, Dachau 23.-25. Oktober 2013

„In the third order of order, knowledge doesn’t have a shape. There are just too many […] ways to make sense of our world.” (Weinberger, Everything is Miscellaneous, 83).

Die so genannte „dritte Ordnung“, von der David Weinberger hier spricht, ist – auf Archivgut und Digitalisate übertragen – weder die der physischen Vorlage noch eine virtuell organisierte, aber statische digitale Abbildung, vielmehr ist sie eine vielfältig generierbare Ordnung auf der Grundlage von Metadaten über Relationen zwischen Objekten. „Unordnung der dritten Ordnung beseitigen wir, indem wir ihre Metadaten arrangieren; die Objekte selbst rühren wir dabei nicht an“, schreibt Weinberger.

Text: Karsten Kühnel; Quelle: http://archive20.hypotheses.org/932

The 8th SMWCon Fall 2013 took place in Berlin, Germany from October 28th to 30th 2013 (Monday – Wednesday). The Semantic MediaWiki conference brings together users, developers and all other people interested in semantic wikis. SMWCon Fall 2013 was organised by Wikimedia Deutschland e. V. with the help of Open Semantic Data Association e. V. For more information about the conference series, see SMWCon. For general discussions or questions about this conference please use the discussion page or user mailing list.

Text: https://semantic-mediawiki.org/wiki/SMWCon_Fall_2013; Lizenz: CC BY 3.0 (Attribution 3.0 Germany)

http://bit.ly/Ip4Sti

http://bit.ly/1gJtUkl

Die Jahresberichte der Stiftung geben Einblicke in die vielfältige Stiftungsarbeit, welche über Ausstellungen und Vorträge bis hin zu Publikationen und Forschungsarbeit reicht. Die Berichte dokumentieren detailliert sämtliche Aktivitäten der Stiftung, welche die facettenreiche Persönlichkeit und das damit verbundene Wirken Friedrich Eberts aufzeigen.

Der Vortrag des langjährigen wissenschaftlichen Mitarbeiters bei der Monumenta Germaniae Historica München Christian Lohmer anlässlich des Symposions zur Ausstellungseröffnung „Bayern und die Monumenta Germaniae Historica“ am 19. Januar 2013 skizziert entlang der Geschichte der MGH die enge Verbindung mit Bayern, wie sie seit fast 200 Jahren besteht.

Zweitpublikation von mediaevum.net [14.06.2013]

Der Vortrag des langjährigen wissenschaftlichen Mitarbeiters bei der Monumenta Germaniae Historica München Christian Lohmer anlässlich des Symposions zur Ausstellungseröffnung „Bayern und die Monumenta Germaniae Historica“ am 19. Januar 2013 skizziert entlang der Geschichte der MGH die enge Verbindung mit Bayern, wie sie seit fast 200 Jahren besteht.

Um auch Studierenden und Nachwuchswissenschaftlern eine aktive Teilhabe an den Digital Humanities zu ermöglichen, richtet die Universität leipzig ein wiederholtes Mal eine Sommeruniversität zu den Digitalen Geisteswissenschaften aus. Das Programm besteht aus der Teilnahme an Vorträgen, einem Workshop sowie eigenen Präsentationen und kann zertifiziert werden. Das Programm bietet hierbei sowohl die Möglichkeit, sich durch Vorträge einen Überblick zu verschaffen, als auch durch Workshops sich selbst in einschlägigen Technologien fortzubilden.

http://bit.ly/10HDopC

Das Paper aus dem Jahre 2003 führt aus geschichts- und literaturwissenschaftlicher Perspektive in die postcolonial theory ein, überprüft ihre Anwendbarkeit auf historische Romane und schließt mit einer Beurteilung der didaktischen Relevanz für den Geschichtsunterricht.

Die Handreichung gibt einen kurzen Überblick über die Geschichte Indiens seit der Kolonialisierung bis zur „Partition of India“. Die Skizze der jüngsten Geschichte seit der Teilung in Indien und Pakistan reicht bis in die 1970er Jahre.