{"id":892,"date":"2010-12-04T21:23:09","date_gmt":"2010-12-04T19:23:09","guid":{"rendered":"http:\/\/einblicke.andreashofmann.eu\/?p=892"},"modified":"2020-03-30T23:32:13","modified_gmt":"2020-03-30T21:32:13","slug":"wie-ein-dinosaurier-trotz-meteoriteneinschlags-uberleben-konnte-uber-das-bisherige-fortbestehen-des-virtuellen-seminarraums-an-der-lmu-munchen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/2010\/12\/892\/","title":{"rendered":"Wie ein Dinosaurier trotz Meteoriteneinschlags \u00fcberleben konnte. \u00dcber das (bisherige) Fortbestehen des Virtuellen Seminarraums an der LMU M\u00fcnchen"},"content":{"rendered":"

Es als Glaubenskrieg zu bezeichnen mag ma\u00dflos \u00fcbertrieben sein, wenn sich auch die Geister an seinem Namen scheiden. Gemeint ist der Virtuelle Seminarraum, welcher es seit 2004 an der LMU erm\u00f6glicht, auf analoge Weise gehaltene Seminare mit einem digitalem Angebot zu begleiten. Es soll und kann an dieser Stelle nicht das Ziel sein, diesen Virtuellen Seminarraum ausf\u00fchrlich vorzustellen – daf\u00fcr sei auf eine vom Autor seiner Zeit erstellte Anleitung unter http:\/\/www.ngzg.geschichte.uni-muenchen.de\/service\/vs1<\/a> verwiesen. Da sich an der LMU in den letzten sechs Jahren insbesondere im Gesch\u00e4ftsbereich des Referats Internet (Homepage, E-Learning, Corporate Design etc.) durchaus nennenwerte und segensreiche \u00c4nderungen vollzogen, gilt es zu erkl\u00e4ren, wie ein E-Learning-Dinosaurier bis heute \u00fcberleben konnte (f\u00fcr einen \u00dcberblick \u00fcber weitere Formen der Corporate Identity am Beispiel der LMU vgl. Hochschule und Studium im Wandel, URL: http:\/\/epub.andreashofmann.eu\/09<\/a>).<\/p>\n

Seit 2007 wurde an der LMU sukzessive ein Corporate Design eingef\u00fchrt, in dessen Rahmen auch die Module f\u00fcr Studierende und Lehrende erweitert wurden. LMU-Portal (http:\/\/www.portal.uni-muenchen.de<\/a>) war das Zauberwort. Studierende erhalten dort – modular nach dem eigenen Geschmack zusammengestellt – Zugriff auf Lehrveranstaltungsmaterialien, Informationen aus der eigenen Fakult\u00e4t, eine Anzeige der LMU Temparatur, eine Anbindung an das Lehrveranstaltungsmanagementsystem LSF (hierzu vgl. Was der Bachelor nach M\u00fcnchen brachte, URL: http:\/\/einblicke.andreashofmann.eu\/2010\/05\/84<\/a>) u.v.m. Man m\u00f6chte fast meinen ein Schlaraffenland an vernetzter Information und Benutzerfreundlichkeit! Mittlerweile m\u00fcssen Dozenten und Studierende sich nicht einmal mehr zus\u00e4tzlich registrieren, sondern k\u00f6nnen auf Dateidepots im Rahmen von LSF zugreifen (http:\/\/www.internetdienste.verwaltung.uni-muenchen.de\/aktuell\/archiv\/lsf<\/a>).<\/p>\n

Und trotz dieses Meteoriteneinschlages des Corporate Designs und des Web 2.0 an der LMU M\u00fcnchen: Der Virtuelle Seminarraum, Gef\u00e4hrter vieler Studierender der auslaufenden Magisterstudieng\u00e4nge besteht weiterhin. Worin seine Best\u00e4ndigkeit und Resistenz, ja vielleicht sogar Renitenz gegen\u00fcber Ver\u00e4nderungen liegt, kann nicht zuverl\u00e4ssig beantwortet werden. Einige augescheinlich sich anbietende Punkte seien allerdings genannt:<\/p>\n