{"id":14961,"date":"2021-05-04T23:04:02","date_gmt":"2021-05-04T21:04:02","guid":{"rendered":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/?p=14961"},"modified":"2022-10-26T21:41:40","modified_gmt":"2022-10-26T19:41:40","slug":"lis-informatikgeschichte-im-informatikunterricht-unter-beruecksichtigung-von-erkenntnissen-aus-der-geschichtsdidaktik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/2021\/05\/14961\/","title":{"rendered":"#lis Informatikgeschichte im Informatikunterricht unter Ber\u00fccksichtigung von Erkenntnissen aus der Geschichtsdidaktik"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/281119464\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/281119464<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Durch die Auseinandersetzung mit den Potentialen von informatisch-geschichtlichen Unterrichtsinhalten macht deutlich, dass didaktische Vorteile f\u00fcr den Informatikunterricht vorhanden sind. Die Informatikgeschichte bietet eine umfangreiche und vor allem multiperspektivische M\u00f6glichkeit, um bestehende Inhalte des Faches Informatik effizienter und ansprechender zu gestalten bzw. vermitteln als es zum gegenw\u00e4rtigen Zeitpunkt der Fall ist. Durch das Aufzeigen der Wurzeln der Disziplin Informatik wird die in Abschnitt A 1 angesprochene \u00bbLegitimationsfrage\u00ab von Informatikgeschichte positiv beantwortet. [&#8230;] Gleichzeitig wurde deutlich, dass die Integration von informatisch-geschichtlichen Anteilen in den Informatikunterricht nicht unreflektiert erfolgen darf. [&#8230;] Insbesondere am Beispiel \u00bbLokalerkundungen\u00ab und \u00bbExkursionen\u00ab wird ersichtlich, dass die entsprechenden Methoden der Geschichtsdidaktik zu fachspezifisch sind um sie 1:1 auf den Informatikunterricht \u00fcbertragen zu k\u00f6nnen. Die Aufarbeitung von informatisch-geschichtlichen \u00bbSch\u00fcsselstellen\u00ab muss ein grundlegendes Ziel f\u00fcr die Fachwissenschaft Informatik sein. Nur so kann sie ihre historischen Wurzeln und somit Paradigmen definieren. Der Blick in die Geschichte muss mit der Intention erfolgen, die Urspr\u00fcnge und Entwicklungen der Disziplin Informatik erkennen und aufarbeiten zu wollen.&nbsp;<\/p>\n<p><em>aus: Alexander Best:&nbsp;Informatikgeschichte im Informatikunterricht unter Ber\u00fccksichtigung von Erkenntnissen aus der Geschichtsdidaktik, Zul.arb. M\u00fcnster 2010, S. 77f.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/281119464 Durch die Auseinandersetzung mit den Potentialen von informatisch-geschichtlichen Unterrichtsinhalten macht deutlich, dass didaktische Vorteile f\u00fcr den Informatikunterricht vorhanden sind. Die Informatikgeschichte bietet eine umfangreiche und vor allem multiperspektivische M\u00f6glichkeit, um bestehende Inhalte des Faches Informatik effizienter und ansprechender zu <a href=\"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/2021\/05\/14961\/\"> Read more&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[6506,6352],"tags":[872,6516,6517,6515,6572],"class_list":["post-14961","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informationsmanagement","category-lis","tag-didaktik-der-geschichte","tag-didaktik-der-informatik","tag-disziplintheorie","tag-informatikgeschichte","tag-library-and-information-science"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14961"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14961"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14961\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14962,"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14961\/revisions\/14962"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14961"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14961"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eindruecke.achmnt.eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14961"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}