https://www.freenet.de/digitalewelt/onlinesicherheit/kundenbindung-40_6064038_4734620.html

Auch Unternehmen müssen bei der Kundenbindung im Web 4.0 mithalten. Dank gestiegener Netzaffinität und rasanter Digitalisierung ist hier großes Potenzial: Die Aufmerksamkeitsökonomie verlangt das – höher, schneller, weiter: E-Learning,  Social-Media, Facebook und Co.  – die Möglichkeiten steigen. Einen Überblick über Entwicklungen, Trends, Vorteile und Must Haves der Kundenbindung im Web 4.0 gibt es hier.

Ende Juni 2015 fand an der Bayerischen Staatsbibliothek (BSB) eine Podiumsdiskussion zu Zukunftsfragen geisteswissenschaftlichen Bibliographierens statt. Anlass war die Präsentation des speziell auf die Didaktik der Geschichte ausgerichteten Bibliographietools ‚Index Didacticorum. Research Collaborative Bibliography of History Education‘ (I.D.).

vf. zus. mit Wiebke Herr, in: Bibliothek. Forschung und Praxis Bd. 40 (2016), S. 114-118 [lizenzpfl. Zugang].

Ende Juni 2015 fand an der Bayerischen Staatsbibliothek (BSB) eine Podiumsdiskussion zu Zukunftsfragen geisteswissenschaftlichen Bibliographierens statt. Anlass war die Präsentation des speziell auf die Didaktik der Geschichte ausgerichteten Bibliographietools ‚Index Didacticorum. Research Collaborative Bibliography of History Education‘ (I.D.).

vf. zus. mit Wiebke Herr, in: Bibliothek. Forschung und Praxis Bd. 40 (2016), S. 114-118 [lizenzpfl. Zugang].

Unter dem Label „RIplus“ wird die Regestendatenbank um Bestände bereichert, die nicht in den gedruckten Bänden der Regesta Imperii erschienen sind. So wird zum einen die Datenbank um Work-in-progess Daten zu römisch-deutschen Königen und Kaisern ergänzt werden, teilweise als Vorabversionen noch nicht erschienener Bände (nach dem Vorbild der Urkunden-Datenbank Friedrich III.) Vorabveröffentlichungen zu ermöglichen, teilweise als Nachträge.

© Text: http://www.regesta-imperii.de/unternehmen/ri-online.html#c900

2003 gab Tim O’Reilly dem Paradigmenwechsel von der einseitigen Kommunikation hin zur dezentralisierten Kommunikation einen Namen: Web 2.0. Inzwischen sprechen wir schon vom Web 3.0, dem semantischen Web, und meinen damit, ein Web, welches Beziehungen aufzeigt, Informationen nach ihrer Bedeutung bewertet und in einen Kontext zu anderen Inhalten stellt. Doch die Kommunikation und die dazu benötigten Technologien entwickeln sich konstant weiter. Kommunikationskanäle werden komplexer und innovativer, um die Kommunikation besser, effizienter und schneller zu gestalten. So stehen wir nun erneut vor einem Paradigmenwechsel – hin zum Web 4.0 – einer neuen Qualität der Wertschöpfungsprozesse durch Kollaboration in Netzwerken und die unterstützende Intelligenz und Automatisierung von Prozessen durch Systeme. Dr. Winfried Felser, Gründer und Vorstand der NetSkill AG bzw. der Competence Site, erklärt im Interview mit PR-Gateway (www.pr-gateway.de) , was es mit diesem Paradigmenwechsel auf sich hat und was dieser für die Kommunikation bedeutet.

© Text: Melanie Tamblé @ marketing-boerse.de

Die Lebenswelt der Heranwachsenden unterliegt seit Jahren einem tiefgreifenden Wandel. Die alterstypische Kommunikation hat sich stark in digitale Social Networks verlagert (facebook, tumblr. etc.). Informationen und Interpretationen werden sehr vorrangig online recherchiert, vor allem in der Wikipedia. An gesellschaftlichen Debatten und Ereignissen nimmt man spontan, öffentlich und in Echtzeit teil (Twitter, Online-Threads etc.). Dieser radikale lebensweltliche Wandel wird kaum absehbare Folgen für die Entwicklung der individuellen Geschichtsbilder und damit auch für die kollektive Geschichtskultur in Deutschland haben. Die historisch-politischen Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche müssen deshalb auf diesen Wandel reagieren, ihn kritisch aufnehmen und konstruktiv verarbeiten. Besonders der Geschichtsunterricht steht vor ganz neuen Herausforderungen. Die Beiträger/innen des Bandes stellen sich vor der Buchpublikation einem öffentlichen Reviewprozess (http://geschichte-lernen-digital.oldenbourg-verlag.de/).

© Text: http://www.degruyter.com/flyer/product/231648.pdf (PDF; 64 KB); via http://gelerndig.hypotheses.org/535

Soziale Software vom Typ „games with a purpose“ (GWAP, „Spiele mit Zweck“) zielt darauf ab, ein breites Publikum zu erreichen und das Wissen der Mitspieler nutzbar zu machen. Unter Verwendung von Plausibilitätskontrollen werden Internetanwendungen dieser Art seit einiger Zeit auch im wissenschaftlichen Bereich erfolgreich eingesetzt, etwa zur Verschlagwortung von Bilddatenbanken.

© Text: http://www.play4science.uni-muenchen.de/projekt

Das Richard-Strauss-Quellenverzeichnis (RSQV) ist ein musikwissenschaftliches Online-Projekt. Unser Ziel ist es, sämtliche weltweit erreichbaren Quellen zum Werk des Komponisten Richard Strauss nach neuesten technischen und wissenschaftlichen Standards zu verzeichnen. Die Quellen werden anhand verschiedenster Kriterien erschlossen: enthaltene Werke, Schreiber, Widmungsträger, Besitzer, Standort, Signatur, Umfang, Format, Datierung u.a. Die RSQV Datenbank ist ein modernes, effizientes Werkzeug, das eine flexible und schnelle Quellenrecherche erlaubt.

PRESSEMITTEILUNG

Fragen Sie sich nicht manchmal, wie die heutige Parksiedlung vor 60 Jahren aussah? Interessiert es Sie, wie sich früher das hektische Treiben am Alten Bahnhof abspielte? Oder erinnern Sie sich noch daran, dass am Michaelianger bis vor etwa 25 Jahren eine Fina-Tank­stelle stand? Diese und andere Fragen zur Oberschleißheimer Orts­geschichte — um nicht zu sagen Ortsbildgeschichte — stellt sich der Historiker Andreas C. Hofmann unter dem lati­ni­sierten und dem Namensgeber unseres Ortes Slius entlehnten Arbeitstitel „sliu­­sica visualia“. Hofmann hat mit dem ortsgeschichtlichen Blog »um­sich­ten« sowie dem Projekt zur Archi­vierung ortgeschichtlich relevanter Internet­seiten „sliu­sica digitalia“ bereits für Ober­schleiß­heim das Feld der digitalen Ortsgeschichte betreten.

Es sind Fotographien, die der Erinnerung auf die Sprünge helfen und späteren Generationen einen Blick auf das Ortsbild der Vergangen­heit geben. Doch diese sind weit verstreut und befinden sich häufig im Privatbesitz und ein zentrales Schleißheimer Bildarchiv gibt es nicht — auch nicht digital. Beachtlich sind die An­stren­gungen der ‚Freunde von Schleißheim‘, die unter der Feder­führung ihres Vor­sitzenden und an­er­kannten Ortshistorikers Otto Bürger ein virtuelles Heimat­museum errichteten, das bereits mit unzähligen Fotographien und Orts­skiz­zen bestückt ist. Aber auch die Seite ‚Schleißheim in alten Ansichten‘ von Bernhard Antoniol bietet Ein­blicke in die Vergangenheit und an gedruckten Publikationen zeigt das Monu­men­tal­­werk ‚Ober­schleiß­heim. Eine Zeitreise’ ebenfalls unzählige Aufnahmen unseres Ortes.

Indes existiert eine Veröffentlichungsmöglichkeit für ein­­gescanntes oder sonst wie digita­lisiertes pri­vates Bildmaterial nicht. Es ist dies der Aufruf an alle an einer solchen Einrichtung interessierten Oberschleißheimer Bürger­innen und Bürger sowie Freun­dinnen und Freunde unseres Ortes, sich zu melden. Denn wenn ein ausreichendes Potenzial für ein digitales Bild­archiv bestünde, soll einem Aufbau nichts im Wege stehen. Mit der Bereitstellung von Bild­materialien im Internet soll keineswegs ein zweites virtuelles Heimatmuseum entstehen, sondern vielmehr eine museal nicht aufbereitete Materialsammlung für orthistorisch Inter­essierte. Falls Sie über Foto­graphien, Skizzen oder anderes Bild­material aus der Ver­gan­gen­heit unseres Ortes verfügen und einer Veröffentlichung im Internet zustimmen würden, mel­den Sie sich bitte unter bild­archiv@umsichten-online.de.

searchid: osh-archive-2014-page-2

Das Blog Ordensgeschichte erstellt nun auch in einer Zotero-Gruppe eine fachlich einschlägige Bibliographie. Maria Rottler geht in ihrem Beitrag auf die unterschiedlichen ähnlich gelagerten Projekte mit Vorbildcharakter ein und skizziert die Vorzüge einer kollaborativen Bibliographie. Diese soll hierbei nicht nur begleitend zum Blog entstehen, sondern eine gewisse Eigenständigkeit entwickeln. Interessant sind auch die Hinweise auf Beiträge anderer Blogger zum Thema Zotero.