Guter Kommentar von der FAZ, die ja auch nicht gerade verdächtig ist, linksorientiert zu sein. Als promovierter Historiker muss ich ganz klar sagen: Ich finde es unerträglich, dass ‚höhere‘ Bildungsabschlüsse stets als ‚positives‘ Gegenteil zu praktischer Lebens-/Berufserfahrung gesehen werden! Man darf Menschen nicht danach beurteilen, welchen akademischen Grad sie in ihrem Leben erreicht haben. Es ist vielmehr wichtig, was der/die Einzelne aus seinen individuellen Möglichkeiten gemacht hat. Und da braucht sich ein Martin Schulz weiß Gott nicht zu verstecken. Erst recht nicht gegenüber einem Herausgeber des Handelsblattes, der in seinem Studium wohl sehr viel über Zahlen, aber nichts über Menschen gelernt hat.

Zuerst auf: https://www.facebook.com/andreas.c.hofmann/posts/10154093196535163

Die geistige Bedeutung Freisings im 5. und 9. Jahrhundert liegt vor allem in seiner Schule. Es kam noch nicht auf profunde Wissenschaftlichkeit an oder hohe Dichtkunst. Es ging vielmehr darum, die christlich-antike Bildung aufzunehmen und zu verbreiten. Schon seit dem ausgehenden Altertum entstehen Domschulen an Bischofssitzen. Seit Freising regulärer Bischofssitz wurde — also seit der Einsetzung von Bischof Ermbert (739) durch Bonifatius — besteht in Freising vermutlich eine Domschule.

aus: Jahresbericht. Dom-Gymnasium Freising (1960/1961), S. 38-48.

„Dieser Spagat zwischen der Bibliothek als physischem Ort des Wissens und kulturellen Austauschs einerseits und der Entgrenzung in den weltweit vernetzten digitalen Informationsraum andererseits wird auch künftig das Handeln der Bayerischen Staatsbibliothek maßgeblich bestimmen. Im Fokus wird dabei immer und zuallererst der wissenschaftliche Nutzer stehen.“ (Rolf Griebel)